【摘 要】
:
摘要:新教育时期的小学数学教学活动的开展需要做好明确的教学定位,坚持以学生为主体的教学理念,需要以学生为教学的中心,小学阶段中融入活动课时,教师需要找好自己的教学定位,创建思维型活动数学教学课堂,随着数学教育改革的开展,数学教学开始逐渐受到人们的广泛欢迎,活动课程也变得与必修课程一样,逐渐成为小学教育体系中的重要组成内容。本文主要结合实际教学实践面向全体学生提出了新时期小学数学教研工作的开展方向,
其他文献
我们在政府办公厅(室)工作的同志,都担负着即起草政府文件,又起草办公厅(室)文件的任务。
All our comrades working in government offices (offices) are tasked with draft
后勤管理科学属于交叉科学,既属于行政管理学,又属于管理科学学。我们中国管理科学研究院已设立了专门从事后勤管理的学术研究机构——后勤管理研究所。为了加强学术交流,促
目的: 讨论常见7种基因突变TET2、ASXL1、RUNX1、U2AF1、SRSF2、SF3B1、DNMT3A在骨髓增生异常综合征(myelodysplastic syndrome, MDS)的突变频率,以及预测其对MDS患者疗效及预
摘要:随着信息技术的不断发展,小学语文教学手段逐步得到改进。如今微课教学在小学语文教学中运用得越来越广泛,将教学重点内容融入到简短精悍的微视频中,激发了学生的学习热情。在语文教学中引入微课教学手段,利用几分钟的短视频,让学生可以保持相对集中的注意力,从而提高语文教学效率,但是由于微课应用时间不长,教师应用水平有待提升,因此,本文将从符合学生认知习惯、结合语文教材内容、重视教学的互动性三个方面来阐述
自孔子起,我国教育家一直倡导循序渐进 、温故知新的教学模式,接受式学习是我国学生惯用的学习方式,但是很多人认为该学习方式机械且被动,并不能满足现下提倡的素质教育.美国
摘要:随着信息技术的普及,网络也在向线上教育做业务延伸。微课程作为一种新型的学习体验方式,是以微视频为核心,辅之以相应的教学资源与学习支持的学习资源,凭借着“短、平、快”的特征,微课程也逐渐成为在线教育的一种时尚。受地域条件、师资力量等的限制,学生往往不能接受同等水平的教育,而微课程的存在却能够突破诸多条件的束缚,给学生提供了享有优等教育的机会,学生大可以利用闲暇时间进入微课程来补充知识点。为发挥
AIM: To better understand some of the superficial tiny lesions that are recognized as squamous papilloma of the esophagus(SPE) and receive a different pathologi
摘要:我国为了落实十八大提出的立德树人的根本任务,高中数学课程标准提出了六个核心素养,数学抽象位于六个核心素养之首,对数学学科的发展和在育人方面有着非常重要的价值。通过对数学抽象核心素养含义的探讨,给出几点培养数学抽象核心素养的建议。但教好数学抽象、学好数学抽象不是一件容易的事,只有在实践中不断改进、优化和上下探索。 關键词:数学抽象;核心素养 一、 数学抽象的含义 数学抽象是数学的基本思
小学数学课堂上,教师与学生作为教学互动参与者,需要以活跃的教学氛围来促进双方的互动与交流.因此,教师在实施教学设计时,应从学生的学习兴趣出发,打破传统教学沉闷的课堂氛
目的:研究三七总甙(Panax notoginseng saponins,PNS)在兔眼小梁切除术后抗滤过泡瘢痕形成的作用及其机制。方法:选择健康成年家兔36只,随机分为三组(每组12只兔24只眼),实验组:小梁切除术加用三七总甙组(PNS组),对照组1:小梁切除术加用生理盐水组(Normal saline,NS组),对照组2:小梁切除术加用丝裂霉素组(Mitomycin,MMC组)。分别于术后第