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小学低年级的学生，天真烂漫．爱说爱动，对自己的行为约束力差。注意力容易分散。如何从数学学科本身特点和小学生的年龄特点出发，在传授知识的同时．激发学生的学习兴趣呢？
小学生数学学习兴趣的激发
【摘 要】
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小学低年级的学生，天真烂漫．爱说爱动，对自己的行为约束力差。注意力容易分散。如何从数学学科本身特点和小学生的年龄特点出发，在传授知识的同时．激发学生的学习兴趣呢？
【机 构】
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澄迈县老城中心学校玉堂小学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2007年1期
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