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篆刻是中国传统的艺术形式，凝聚着浓郁的民族精神和民族的审美情趣，对培养学生热爱祖国优秀的传统文化态度具有非常重要的意义。全文查看链接
高中篆刻教学的尝试
【摘 要】
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篆刻是中国传统的艺术形式，凝聚着浓郁的民族精神和民族的审美情趣，对培养学生热爱祖国优秀的传统文化态度具有非常重要的意义。 高中篆刻教学有什么特点呢？现在的高中生是如何对待或者认识篆刻艺术的呢？如何使学生在篆刻学习中，做到技法与观念的同步发展；等等。以上都是我们高中课程教学中的重点和难点。现在就我在近期教学中的一些经验和感想，于大家共飨： 一、 篆刻学习兴趣的引导 (1)兴趣是最好的老师--学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年50期
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摘要：电机和变压器这门课程是所有学习机电专业学生的一门必修课。这门课程比较抽象，又有较多的繁琐的计算，让这个学科成为许多学生难以攻克的难题。可是它又是很多后续学科的基础课程，学习这门课程的优劣还会影响到日后相关专业课的学习和接受的水平。因此需要针对学生接受知识困难和教师教学方法等因素，在原有的教学基础上，对电机和变压器这门课程进行改革。 关键词：电机和变电器 教学改革 教学方法 作为机电专
摘要:文章探讨了初中课体剧表演在课堂上的应用。首先从研究的背景来说,从现行试用的新课程标准来说，课本剧可以充分体现学生的主体作用，培养学生的创造能力。从研究的目的来说，课本剧的表演是为了提高学生的综合能力。在研究的过程中，笔者不断地总结经验，最后总结出课堂表演课本剧的心得和体会。 关键词：课本剧 综合能力 兴趣 创造力 有位教育家说过，致力于某项创造性活动中的人，他们的心会变得敏感，
摘要：新课改背景下，为突破传统作文评改模式高耗低效的困境，越来越多的一线语文教师开始尝试和推行小组合作互评互改等作文评改模式，重视学生主动参与作文评改的能力和习惯的培养，放手发动群众，把作文评改的权力交给学生。在小组合作互评互改的课堂模式中，教师要精心安排学生小组的编组，根据教学需要合理布置批阅的对象，还要注意对小组评改过程的科学指导与调控。 关键字：作文评改 小组合作 互评互改 学生写作
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在全球化的今天，食品安全越来越成为广大民众普遍关注的问题。从本质上说，食品安全问题是一个典型的政治问题。在食品政治过程中，政府、利益集团、公众等之间存在很大分歧。无论
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