【摘 要】
:
班级是学校教育教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者.一个班的学生能不能全面发展,很大程度上取决于班主任的教育思想和工作方法.在教学实践中,笔者
【机 构】
:
广东省湛江市第四中学 524000
论文部分内容阅读
班级是学校教育教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和领导者.一个班的学生能不能全面发展,很大程度上取决于班主任的教育思想和工作方法.在教学实践中,笔者深切地感受到:要抓好班级,除了要有良好的管理方法外,更重要的是班主任要有一颗真挚的“爱心”,这是做好班主任工作的基础.
其他文献
师:同学们好,今天我们学习《说“屏”》,能不能描述一下你从课文里读到的屏风的模样?(学生思考)生:屏风应该是一种似隔非隔起屏障作用的用具吧。师:它是站着的,是不是?生:对
随着社会经济的持续快速发展,我国的教育事业也取得了令人瞩目的成就.随着相关教育机制的不断完善,越来越多的教师开始关注高中生创新思维能力的培养.其中,高中语文教学不仅
I remember, I remember rnThe house where I was born,The little window where the sun Came peeping in at morn1;He never came a wink too soon,Nor brought too long
让每个学生都乐意举手发言,应当是“健康课堂”最基本的要求,但要达到这一要求并非易事。现在所带的班级,我接手不久。平常上课提出一个问题,往往只有固定的三五名学生会主动
“爱国”是古往今来有识之士对自己国家的共有品质,也是他们追求与发展的终极目标;同时,在物质和信息快速发展的现代社会,有相当一部分人的爱国意识淡薄,甚至出现为了一己私
在平面几何中.我们常常会遇到许多有趣的计算题.比如.计算满足某种条件的几何图形的个数.求某种几何图形分割平面或者以某种图形的背景来解决一些实际生活中的计算问题等等.
In p
《数学课程标准》指出:数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.解题是提高数学应用的重要途径,在解题中利用哲学方法可
归纳与类比、直觉与猜想、一般化与特殊化,是合情推理的基本方法。是中学教学中合情推理教学的主要内容.合情推理使学生的思维能够自由驰骋.注重平时教学中的合情推理,让学生带
证明几何题必须先深刻理解题意,借助图形进一步思考结论的要求,弄清解决问题的关键是什么,最后决定证明思路,待做完题目后,再“回头看”.例如图1,在△ABC中,延长AC边上的中线B
《普通高中英语课程标准》提出了由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要素构成的课程内容以及英语学习活动观.基于当今的英语教学现状,笔者从