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青少年学生正处于成长的关键阶段,具有很强的可塑性,环境对他们的影响程度很高,教师作为学生的引路人,其一言一行必将直接或间接地影响着学生.
小学数学教学中运用信息化技术的实践研究
【摘 要】
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青少年学生正处于成长的关键阶段,具有很强的可塑性,环境对他们的影响程度很高,教师作为学生的引路人,其一言一行必将直接或间接地影响着学生.
【机 构】
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驻马店市回族小学,河南 驻马店
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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