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探讨病理学实验“四部曲”教学方法的可行性.将2011级146名临床专业的本科生各班进行班内分组,每班4组.均采用“四部曲”的教学方法进行授课.并对学生们进行问卷调查.调查问卷显示绝大多数学生们对“四部曲”的教学方法表示认可.病理学实验“四部曲”教学方法具有可行性,有利于提高实验教学效果.
病理学实验教学“四部曲”的初步探讨
【摘 要】
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探讨病理学实验“四部曲”教学方法的可行性.将2011级146名临床专业的本科生各班进行班内分组,每班4组.均采用“四部曲”的教学方法进行授课.并对学生们进行问卷调查.调查问
【机 构】
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河北联合大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2004年期
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