【摘 要】
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基础教育改革在经历了理念启蒙、模式探索为重点的两个阶段后,已经进入了增强效能的重要阶段。聋教育如何在基础教育改革的大背景下,根据聋生的身心特点和聋校教学的现状,找
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基础教育改革在经历了理念启蒙、模式探索为重点的两个阶段后,已经进入了增强效能的重要阶段。聋教育如何在基础教育改革的大背景下,根据聋生的身心特点和聋校教学的现状,找到切合聋生实际的教学思路,增强课堂教学改革的实效,提高教学质量已经成为每一个特殊教育工作者必须破解的难题。
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