论文部分内容阅读
教育硕士是当前我国培养规模最大的专业学位研究生类型,非全日制教育硕士招生规模近年逐渐扩大,其培养质量不高的弊端逐渐显现。聚焦非全日制教育硕士课程现状,剖析该类别教学课程设置中的问题与不足,并从课程设置的专业角度提出建议和对策,构建更为完善的非全日制教育硕士课程培养体系,有助于推动非全日制教育硕士课程改革,全面提升其教学质量。