【摘 要】
：
传播学中传统的信息的分类方式有很多种,信源、表现形式、主题、认知层次等都是划分信息类别的标准。但只有突出“现场”“实物”这两个特征,才能真正抓住展示信息的本质,发
论文部分内容阅读
传播学中传统的信息的分类方式有很多种,信源、表现形式、主题、认知层次等都是划分信息类别的标准。但只有突出“现场”“实物”这两个特征,才能真正抓住展示信息的本质,发展出更适合展示传播的理论体系。
There are many kinds of traditional information classification in communication science. The sources, manifestations, themes and cognitive levels are all the criteria for classifying information. However, only by highlighting the two characteristics of “scene ” “physical ” can we truly grasp the essence of the information displayed and develop a theoretical system that is more suitable for the display of dissemination.
其他文献
现在高中怕数学的人在逐渐增多,要不是为了应付高考,也许会有更多的人要放弃高中数学的学习。作为教师,我们应该对高中数学学习中学生遇到的困难认真分析其成因,有针对性提出
探究分析在初中数学教学改革中,通过数学在实践中的操作实习、教学课堂教学、数学科普讲座、数学科学创新等活动,对学生的数学动手能力以及数学素养进行科学的培养和设计.通
中学教学是我国中等教育的重要组成部分,随着近年来高等教育的不断扩招,大学生的就业形势变得愈加严峻,中学数学在高考中占据着重要位置,成为学生能否成功升学的重要因素.数
在高校当代中国历史教学中,可以借鉴学术界“年代”史的研究成果,采用编年法讲授,能使学生对当代中国史上某年有全面认识,引发他们对专业重大问题的思考,同时拓展对当代中国
近期利用最新的3D电脑技术进行的一项模拟结果给了天文学家们当头一棒，让有关我们太阳系起源最有希望的理论突然之间变得摇摇欲坠。太阳系究竞起源于何方？这个问题再次成为一个
《电工基础》是中职学校机电专业的基础课程,是一门以实验为基础的学科.电工实验作为这门课的实践性教学环节,是必不可少的,并且占据举足轻重的地位.电工基础实验课能提高学
数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将
追求课堂教学的有效性,是我们不懈的追求.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学的实效.
文章通过实际调查,从学生实验过程中存在的许多问题、教师对学生实验的态度、学校对实验教学的管理几个方面分析中学化学实验教学中存在的问题和原因,同时结合教学实践提出相
分析了我国科教兴国思想的发展过程,以及原始创新和科学积累对我国科教兴国的重要作用,最后提出加大科技教育投资以及高等教育模式创新改革,从小学培养学生的创新意识的建议.