中国教育报 广州铁路职院搭建“五统一”平台校企协同育人

来源 :河南教育·职成教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longfire6082
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “广铁职院毕业生业务上手快、创新能力强。”这是用人大户广铁集团对广州铁路职业技术学院毕业生的评价。广铁职院的学生为何广受用人单位欢迎?这得益于该校学生不仅在校内就能零距离接受仿真模拟实训,而且还能够通过学校搭建的“五统一”校企协同育人的机制学有所用。
  学院党委书记陈爽说:“高等职业教育最突出的特点就在于能够接地气,我们所要做的是尽可能多地密切政、企、行、校之间的联系,适时调整专业结构布局,形成联动高效的立体育人格局。”
  为了更好地实现校内教学和就业相衔接,该校积极探索建立政、校、行、企多方参与的合作办学体制机制,构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的人才培养模式。
  学院院长雷忠良介绍,“五统一”:一是统一接送学生顶岗实习;二是统一给学生新员工待遇,落实学生实习岗位就是今后就业岗位;三是统一安排课程,在实习岗位上共同穿插完成针对实习岗位开发的课程;四是统一保障安全,统一为学生购买实习责任险、开展不间断的安全教育;五是统一安排生活,企业与学校共同出资在工作场所附近建设学生实习生活区。
  “五统一”的协同育人模式,不但大大增强了学生的个人技能,让诸多企业赞不绝口,而且还将学生的就业关口前移。“现在我们很多学生在大一的时候就被抢订一空。”雷忠良说。
  学校还充分利用学校和企业这两个平台互派“双师”,开辟校内外教师和师傅“双主体”育人的“绿色通道”。
其他文献
班主任是学校管理学生、培养学生、完成教育任务的执行者,是学校可持续发展的保障者,是学生健康成长的领路人。  十几年的中职班主任生涯中,所经历的酸、甜、苦、辣,使我体会到了班主任工作的艰辛,但同时我也从中体会到与学生真诚相处的快乐。班级就好像一个“大家庭”,作为班主任我们只有用自己的智慧、真情和爱心才能把这个“家”经营好、管理好。下面对如何做好中职班主任谈几点自己的看法。  一、以身作则,为人师表,
期刊
陶行知先生曾说过:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做中教,在做中学。”“教学做合一”作为方法来说,它是要解决“学非所用,用非所学”的现象,以达到学以致用的目的。作为生活来说,它普遍存在于实际生活中,教与学都是为了生活实践的需要,要与生活实践相结合。在笔者的理解中,“教学做”合一的“教”指的是因材施教;“学”指的是学生自主学习;“做”指的是要注重实践。让学生运用多种方式去学习,而“做”也是整个
期刊
2014年5月26日,为期一周的第一期河南省中等职业教育管理干部培训项目——苏州大学高级研修班正式开班了,这一次的学习和交流,不仅有当代职业教育前沿理论的引领、中国职教发展之路的反思与探索,还有职业院校专业建设、教师专业化发展的长期构建;不仅有课程改革、教学改革等职业教育基本问题的解析,还有数字化校园建设、项目教学改革和工学结合案例的探究。短短一周的学习、调研与思考,使我们在理论上得到了提升、在认
期刊
城市是人类社会高度集约的地域类型,学习型城市则是城市发展的新阶段、新高度,是学习型社会的“缩影”。创建学习型城市是为学习型社会创设良好的区域性社会环境和奠定必要的组织基础。昆山市委、市政府高度重视建设学习型城市,将建设学习型城市纳入经济社会发展规划,摆上重要议事日程。2006年1月,昆山市十届四次人代会《政府工作报告》指出,“要统筹发展各类教育,构建终身教育体系,加快建设学习型城市”。同年2月,昆
期刊
9月1日,河南省交通高级技工学校与大型上市企业——厦门天马微电子有限公司成功签订校企合作协议。河南省职业技术教育教学研究室主任黄才华、驻马店市教育局副局长魏继河以及校企双方相关负责人出席签约仪式。根据协议内容,该学校将成立由企业冠名的“天马专班”,并被企业确定为“校企合作人才培养基地”。“天马专班”学生培养方案和教学计划由校企双方共同参与制订,聘请企业相关人员担任相关课程的理论或实践教学任务。学生
期刊
新学期开学,平顶山外国语学校精心推出的特色活动,让前来报到的2014级新生和家长们感到耳目一新。  特色一:迎新人员统一穿军装迎接新生。全面军事化管理制度是该校近几年来积极推行的一项重要工作,目前已成为学校学生管理工作和德育教育的名片,产生了良好的社会效果。  特色二:动员新生亲自办理各项手续,让家长做观众。为了上好入学第一课,班主任和志愿者积极劝说新生,让他们自己带着行李,在引导员的带领下办理各
期刊
全国煤炭行业职业教育集团日前在河南省平顶山工业职业技术学院成立。该教育集团以煤炭行业高职、中职院校和企事业单位为主体,78家成员单位“抱团”共探煤炭产业职业教育发展的新路子。  平顶山工业职业技术学院院长任文杰说,煤炭行业的人才需求常随行业周期调整出现大起大落,出现毕业生就业难和煤企招人难的矛盾。  对此,中国煤炭教育协会会长邱江表示,集团化办学是当前中国职业教育的制度性探索,是我国教育制度的革新
期刊
5月10日至11日,由教育部教育管理信息中心主办,广州市交通技师学院、全国职业核心能力认证办公室和北京桑博国际教育科技有限公司承办的第四届全国职业核心能力研讨会在广州召开。来自全国各地100多所本科、高职高专和中职技校的300多位院校领导和一线教师参加了会议。  教育部原副部长、中国高等教育学会名誉会长周远清在会上表示:“职业核心能力已经成为人们就业、再就业和职场升迁所必备的能力,同时也是企事业单
期刊
浙江金融职业学院日前举办2015届毕业生订单班招聘会,提早一年,为大二学生寻觅未来“婆家”。招聘会吸引了包括浙商银行、招商银行、台州银行、金华银行、嘉兴银行、浙江省农村信用社联合社在内的40余家金融机构参加,并提供了近千个岗位。  据了解,浙江金融职院在二年级中组建面向金融机构的订单班已坚持10余年。每年3月由学校领导带队到全省11个地市召开应用型人才座谈会,倾听行业企业对学院人才培养的意见和建议
期刊
今年一开学,长沙航空职业技术学院专业教师王志敏面对学生作出庄严承诺,“自己将尽心尽职,保证教学效果,主动接受学生监督,如果学生不满意,自己下讲台”。据该院院长朱厚望介绍,这是该院推行课堂质量承诺责任制、把学生满意度作为课堂教学质量评价核心标准的最新举措。  据悉,该院制定的课堂教学质量评价标准对全院公布,使每位学生都了解考核的详细内容。在评价教师的课堂效果前,全院举行班级全体学生座谈,了解教师教学
期刊