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我国幼儿时期教育存在一个普遍现象是缺乏规则意识教育,而这容易使孩子养成不良生活习惯,因此在小班幼儿时期不仅注重知识教育更要重点加强规则意识教育,这种教育要以促进幼儿的自主发展为根本,选择合理的内容,采取适合他们年龄特点的方法和手段,使规则真正促进幼儿自主发展。恰当的培养策略如建立平等师幼关系、引导主动幼儿参与规则制定、创造规则情景、耐心说服与表扬正确行为、教师自身表率、通过游戏学习规则、加强与家长合作意识等。