【摘 要】
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随着新教材新课堂的逐渐深入,高效课堂也就是高效率课堂,慢慢成为了各所中学的教学目标。在延续之前应试教育的提纲前提下,教学方式以及教学效率提升了多重标准。为了让高中
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随着新教材新课堂的逐渐深入,高效课堂也就是高效率课堂,慢慢成为了各所中学的教学目标。在延续之前应试教育的提纲前提下,教学方式以及教学效率提升了多重标准。为了让高中生在课堂上得到更高效率的授课,诸所学校都在实践构建高效课堂。据调查,高中地理课堂的高效性在于师生以最小的投入通过教学和学习获得最大效益。其构建关键在于教师自身素质的提高,知识面的拓宽,创新能力的提高和课堂驾驭能力的提升。
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