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低年级识字教学是学生接受启蒙教育的关键阶段,采取行之有效的教学策略提高识字教学效率有着重要意义。童谣是儿童喜闻乐见的艺术形式,发挥童谣在识字教学中的作用,通过指导学生吟咏背诵、自主创作童谣等,能增强学生的识字兴趣,提高儿童的自主探究意识。
浅析童谣在低年级识字教学中的运用
【摘 要】
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低年级识字教学是学生接受启蒙教育的关键阶段,采取行之有效的教学策略提高识字教学效率有着重要意义。童谣是儿童喜闻乐见的艺术形式,发挥童谣在识字教学中的作用,通过指导
【机 构】
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江苏省南京市玄武区宇花小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年09期
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