高职院校数学课程分层次教学与分类指导教法探索

来源 :天津市职工现代企业管理学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fffia
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针对现阶段高职院校学生数学基础知识程度的不同,采用分层次教学与分类指导的教学方法,使入学基础差的学生在校期间经过系统学习,达到教学计划中的培养目标,并使基础好的学生在完成教学计划培养目标的同时,能更深入地学习,从而培养高职院校学生的实践能力和创新能力.
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