【摘 要】
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＜正＞教材分析《壶口瀑布》是人教版八年级语文课本的内容，是一篇游记散文。文章多处运用排比手法描述了我国第二大瀑布——壶口瀑布——的壮丽景观，充分展示了意境美，也表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。学生学习本课，不仅要学习文章的书写特点，还要培养审美意识，培养对祖国的热爱之情，培养积极向上的态度。学习目标1.掌握12个生字，积累描写黄河之水的优美句式。2.学习文章借景抒情的写作手法。3.感受壶口瀑布
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＜正＞教材分析《壶口瀑布》是人教版八年级语文课本的内容，是一篇游记散文。文章多处运用排比手法描述了我国第二大瀑布——壶口瀑布——的壮丽景观，充分展示了意境美，也表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。学生学习本课，不仅要学习文章的书写特点，还要培养审美意识，培养对祖国的热爱之情，培养积极向上的态度。学习目标1.掌握12个生字，积累描写黄河之水的优美句式。2.学习文章借景抒情的写作手法。3.感受壶口瀑布的磅礴气势，感受文章的意境美。
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＜正＞随着对玻璃历史认识的发展,尽管学者们已经在历史记录和已知文化背景的帮助下对我国古代蜻蜓眼玻璃珠作出了很多研究,但那些信息和玻璃的“碎片”依然可以用不同的方式拼接出不一样的图景、得出不一样的结论。深入梳理古代美索不达米亚的玻璃内涵和古埃及荷鲁斯之眼的观念建构,我们会看见两者在古代楚地的相遇与消失,怎样拂去历史的尘埃,揭开“云梦泽的苏美尔”这幅画卷的一角。
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