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一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。这时梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问 哪儿来的 梨 梨 是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吧？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于明白我丢失了什么东西。
[阅读练习]
1.给短文第二自然段画“ ”的地方加上标点。
2.照下面的例子写词语。
黄澄澄（ABB）（ ）（ ）（ ）
稳稳当当（AABB）（ ）（ ）（ ）
3.“我”丢失了什么东西，是在什么时候丢失的？又是在什么时候找到的？
4.用波浪线在文中画出描写“我”心理活动的句子。
5.把与短文中画“ ”部分相照应的句子写下来。
6.读了这篇文章以后，你受到了什么启示？请写下来。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问 哪儿来的 梨 梨 是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吧？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于明白我丢失了什么东西。
[阅读练习]
1.给短文第二自然段画“ ”的地方加上标点。
2.照下面的例子写词语。
黄澄澄（ABB）（ ）（ ）（ ）
稳稳当当（AABB）（ ）（ ）（ ）
3.“我”丢失了什么东西，是在什么时候丢失的？又是在什么时候找到的？
4.用波浪线在文中画出描写“我”心理活动的句子。
5.把与短文中画“ ”部分相照应的句子写下来。
6.读了这篇文章以后，你受到了什么启示？请写下来。