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现如今，在我们的课堂上，老师激情满怀，讲得唾沫星子横飞、嘴角冒白沫者也还有不少，但看看讲台下的学生，还是有相当一部分游离于学习之外，或恹恹欲睡，或遐思千里，或私语窃窃。“主导”地位的教者勤勤恳恳，“主体”地位的学者终日昏昏。怎样挽救我们的课堂，打好课堂保卫战？这是我们教师亟待考虑的问题。
打好课堂保卫战
【摘 要】
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现如今，在我们的课堂上，老师激情满怀，讲得唾沫星子横飞、嘴角冒白沫者也还有不少，但看看讲台下的学生，还是有相当一部分游离于学习之外，或恹恹欲睡，或遐思千里，或私语窃窃。“主导”
【机 构】
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河北省唐山市丰南区钱营学校
【出 处】
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新课程：教育学术
【发表日期】
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2004年期
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