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我在进行《陶罐和铁罐》（人教版三年级上册）一文的教学时，为了使教学过程紧紧围绕着教学目标展开，采取了让时间、价值、感情这几条“比较线”贯穿于整个教学设计和教学过程的方法，形成一个纵横交错、别致有序的设计方案，达到了教学过程互相渗透和有机结合的目的。
让＂比较线＂始终贯穿于《陶罐和铁罐》教学之中
【摘 要】
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我在进行《陶罐和铁罐》（人教版三年级上册）一文的教学时，为了使教学过程紧紧围绕着教学目标展开，采取了让时间、价值、感情这几条“比较线”贯穿于整个教学设计和教学过程的方法
【机 构】
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广西百色市平果县坡造镇渌德村小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2010年7期
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