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教师的道德智慧是教师把握人生、洞悉社会、妥善处理各种关系的智慧。教师的道德智慧具有人文关怀精神、合作精神、反思能力和易获得职业幸福感等特性。这些特性对教师自身的发展能产生重要影响。回归道德智慧需要教师不断地在学习中获得自主存在的意义，在反思中升华自身的精神境界，在实践中实现“自我超越”。
论教师的道德智慧
【摘 要】
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教师的道德智慧是教师把握人生、洞悉社会、妥善处理各种关系的智慧。教师的道德智慧具有人文关怀精神、合作精神、反思能力和易获得职业幸福感等特性。这些特性对教师自身的
【机 构】
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吉首大学师范学院,陕西师范大学教育学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2009年9期
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目
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