论文部分内容阅读
作文是语文教学当中的重中之重,在锻炼学生语言表达能力的同时让学生在生活中不断积累词汇,以此完成教师布置的作文任务,同时也是综合运用语文知识的表现,所以教师应该重视作文教学方式的创新,目的是提高学生的写作能力.
彰显个性善于创新——个性化作文教学的思考
【摘 要】
：
作文是语文教学当中的重中之重,在锻炼学生语言表达能力的同时让学生在生活中不断积累词汇,以此完成教师布置的作文任务,同时也是综合运用语文知识的表现,所以教师应该重视作
【机 构】
：
江苏省泗阳县众兴镇中心小学,江苏 泗阳
【出 处】
：
新课程·中旬
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
在提倡素质教育的今天,过去教育教学方法实在是一种落后,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力.因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法
选取2017年4月至2019年5月324例FPG≥5.6mmol/L对象.根据OGTT检测排除糖尿病76例,追加1hPG试验将剩余248例患者分成观察组(≥8.6mmol/L,147)和对照组(＜8.6mmol/L,101例)两组.
将DCM心功能不全患者87例平分为对照组43例实施常规降糖、抗心力衰竭等治疗,观察组共44例增加黄芪养血方治疗.3个月,疗程结束后观察患者.结果:治疗后观察组左室舒张末期容积(
本刊讯2013年12月19日至21日，一场名为“余笑予导演艺术成就学术研讨会”的活动在武汉举行，是为研讨，亦为纪念：缅怀和纪念这位乐于奉献、成就卓著的导演艺术家，探讨和研究其导演艺
从2011年的12月至2012年12月,选择在我院糖尿病患者216例。所有患者首次入院期间均经过短期集中强化糖尿病健康教育及治疗,使血糖等指标基本控制,后随机分为随访组和对照组。
具有里程碑意义的UKPDS试验告诉全世界同行,强化治疗糖尿病后,微血管并发症可以显著下降。而关于强化血糖控制和心血管获益之间的关系研究-ACCORD、AD-VANCE、VADT等研究结果
期刊
在英语教学过程中,学生只有在真实的语言情景或模拟的情景中才能更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语
对427例随访者分为FBG升高组(185例)和FBG正常组(242例)。结果:1FBG升高组的ALT(t=-2.170,P=0.031)、GGT(t=-3.500,P=0.001)、TG(t=-3.099,P=0.002)、TC(t=-2.033,P=0.043)、