〔关键词〕 类盐；水解；复分解
　　〔中图分类号〕 G633.8〔文献标识码〕 C
　　〔文章编号〕 1004—0463（2009）04（Ａ）—0053—０1
　　
　　类盐虽然不是由酸碱中和后得到的生成物，但也是具有盐的水解等性质的一类化合物。如PCl5、Mg3N2、CaC2、Al4C3、IBr、Ca3N2等，在教材中虽然没有提及它们的概念，但它们的身影却在高考试题中频频出现，成为众多考生的一个盲点。而这其中有关类盐水解的问题，更是让学生非常头疼。在此，笔者就类盐的水解做一简要的说明。
　　例1. A、B、C、D是四种常见非金属（短周期）单质，这些单质的相对分子质量中，B最小，C次之，且室温下，A为固体，B、C、D为气体。
　　（１）写出下列物质的化学式：A；B；C；D；X。
　　（２）写出Y+甲=丙+乙的化学方程式：
　　。
　　解析：本题涉及《考纲》中常见的单质及其化合物，属无机物框图推断题。根据这类推断题的特点，我们可以先寻求“题眼”，即B、C、D为短周期常见气体，则可能是H2、N2、O2、F2、Cl2，且B 的相对分子质量最小，即B为H2。又知A为短周期固体单质，然后根据分析知A、B都能跟C、D反应，且A与D的反应受量的限制，量不同产物不同，则A、D的组合有：C与O2、P与Cl2。再由正向、逆向推理验证知此反应为P与Cl2的组合，得A为P、D为Cl2、Y为PCl5、丙为HCl。Y和甲在加热条件下反应，甲为H2和O2反应生成的H2O，则C为O2、X为P2O5。到这儿，第（１）问就完成了，但第（２）问中考生没有学习过PCl5与H2O的反应，把捏不准，易错写成PCl5+5H2O= P（OH）5+5HCl，甚至无法入手，看着非常熟悉的题目，最终兵败垓下。
　　答案：（1）P；H2；O2；Cl2；P2O5。
　　（2）PCl5 + 4H2O =H3PO4 + 5HCl。
　　例2. 在室温和大气压强下，用图示的装置进行实验，测得a g含CaC2 90%的样品与水完全反应产生的气体体积为b L。现欲在相同条件下，测定某电石试样中CaC2的质量分数，请回答下列问题：
　　（１）CaC2和水反应的化学方程式是；
　　（２）若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是 ；
　　（３）本实验中测量气体体积时应注意的事项有
　　；
　　（４）如果电石试样质量为c g，测得气体体积为l L，则电石试样中CaC2的质量分数计算式w（CaC2）= （杂质所生成的气体体积忽略不计）。
　　解析：本题属实验题范畴，即给出药品、仪器和基本操作，要求考生正确完成某电石样品中CaC2质量分数的测定。考查重点放在了实验原理、装置的理解、基本实验操作技能和定量计算上。（１）、（２）、（３）考查了学生对实验原理的掌握情况，以及对实验的理解和操作技能。由于CaC2与H2O反应是放热反应，产生的气体受热膨胀，所以读数时：① 温度须恢复到室温；② 内外压强应一致，须调节量筒使其内外液面相平。特别是（１）问中CaC2与H2O的反应，有许多考生对其反应原理及其价态认识不准，错写成了CaC2 + 2H2O = Ca（OH）2 + 2CH↑，致使小河翻船，十分惋惜。CaC2与H2O的反应根据价态规律结合分析探究，Ca显+2价，它与2个OH－结合，生成Ca（OH）2，C2是显－２价的C22－原子团，与２个H+结合，生成C2H2，若看成是C显－１价，与１个H+结合，生成CH，则不符合C的价键理论。而（４）问所给体积是在通常状况下的，这里考查了考生知识的迁移，即相同温度答案：（１）CaC2 + 2H2O = Ca（OH）2 + C2H2↑；
　　（２）因为装置内气体的温度没有恢复到室温，气体压强还不等于大气压强；
　　（３）待装置内气体的温度恢复至室温后，调节量筒使其内外液面相平；