【摘 要】
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一直以来’在初中英语教学过程中都面临着I者多 问题’如部分学生识记单词的过程过于机械’部分学生学习语 法的过程过于枯燥以及部分学生阅读训练的过程过于呆板等。 受到这
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一直以来’在初中英语教学过程中都面临着I者多 问题’如部分学生识记单词的过程过于机械’部分学生学习语 法的过程过于枯燥以及部分学生阅读训练的过程过于呆板等。 受到这些问题的羁绊’初中英语课堂教学的效益始终不尽如人 意,初中学生的英语核心素养始终不容乐观。事实上’上述种 种问题都有一个共同的特点,就是学生的学习过程缺乏趣昧 性。基于此,教师要想方设法激发学生学习英语的浓厚兴趣, 而游戏就是教师激发学生英语学习兴趣的一种无形推手。本 文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合一些教学案例, 浅要论述游戏在初中英
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〔关键词〕 中小学;安全教育;制度 建设;日常教育;结合 〔中图分类号〕 G474 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 12(A)—0006—01 一、日常教育与制度建设相结合 中小学安全教育与管理要针对学生年龄特点,通过安全教育课、校会、班会、家长会、国旗下讲话、知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、播放安全教育光盘等形式,长期不懈地对学生进行安全教
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