新课改下初中语文教学渗透传统文化教育方法略谈

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  摘 要
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作者在1991 ̄1997年的小麦抗病育种实践中进行了优良白粉病抗源贵农21的利用研究。以贵农21为亲本之一,利用单交、三交、双交和复合杂交等不同组配方式配制杂交组合100个,鉴定选择出F〈,6〉 ̄F〈,7〉对白
为了更好地进行生态课程教学,就必须要基于人文关怀理念和幼儿天性等特征,进行游戏化教学,这样才能够令幼儿全面回归自然,迎合现代教育的本真需求.归根结底,就是加大和现实生
作者于1994年应用Fisher准则下的两组判别分析方法,以历年3月下旬至4月中旬的降雨量、雨日、平均相对湿度作预报因子,组建了小麦白粉病发生程度中期预测模型。1995 ̄1997年对模型进行了应用,预测结果和
用竹子制作体育玩具,对于身处竹资源丰富的山区幼儿园来说,即取材方便、安全环保、成本低廉,又方法简单、扎实耐用.如何充分利用竹资源,为幼儿园所用,服务于教学,让孩子们受
以小麦白粉病菌10个小种对小麦属内的8个种(亚种)43个品种(变种、品系)苗期接种和回接均获得成功。说明小麦属内的这些 具有传播该病的潜力。通过分小种接种表明小麦白粉病菌在小麦属
为明确当前应用的主要农药品种对小麦白粉病的防治效果,筛选防治效果好的防治药剂,作者先后于1996-1998年组织有关省、地、县植保人员对生产中使用的农药对白粉病的防治效果进
摘 要基础教育作为素质教育的重要组成部分,小学数学教学效率的提高,直接影响学生综合能力的发展。在新课改这样一种大背景下,小学数学教学仍然存在效率低、质量差的现象。这就需要小学数学教师在教学的过程中,应不断反思并创新教学方法,根据学生的性格特征和学习水平,利用有效的教学手段,使其主动参与课堂学习中,而不是采用以往枯燥、乏味的“灌输式”教学模式。小学数学教师通过在教学的过程中,应注重培养学生对数学学习
摘 要练习是数学思维训练的重要环节,是巩固学习成果,形成技能必不可少的步骤和手段。小学数学教学有效和高效,需要在“练习设计”上下工夫,在“练习设计”中求创新、求发展。关于如何巧设练习,笔者结合自己的教学实践,从设几个方面做了粗浅的阐述,以期引导学生在解题实践中步入神奇的数学殿堂。  关键词小学数学;练习设计;探讨  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)13