论高职创业教育定位及发展路径

来源 :九江职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shohoku23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创业教育就是创新素质教育,应当与职业生涯规划教育相结合,注重实践性。应建立创业教育的课程教学体系,拓展创业教育的实践环境。要有一支专兼职相搭配的创业教育教师队伍。
其他文献
多年来,人类习惯于用有毒的杀虫剂灭蚊,这不仅造成环境污染,也易使蚊虫产生抗药性,并毒害蚊子的天敌。因此,近些年一些安全有效的防蚊新招已相继推出,给灭蚊斗争展示了广阔的前景。
什么是死亡?谈论这个话题,总觉得有点……那个,中国人不习惯这样、可真的就有人把这个话题摆在了桌而上,而且称:这已经是个迫在屑睫的问题。
《电切削加工》教改课程打破以往以知识传授为主要特征的教学模式,灵活使用项目、讨论、实践操作、多媒体演示等教学方法,调动了学生学习的积极性,培养了学生专业技术素养。
一、多项举措——让学生有书读针对当前"可读内容贫乏,图书数量不足"的现状,学校开展了"以书为友,享受读书"的系列活动。1.流动书馆进班级。为便于学生阅读,学校分年级设置了流动
随着高等职业教育的深入发展,工学结合作为职业教育的一种教学形式应运而生,大量的学生离开学校,到企业生产一线学习工作。作者就在"工学结合"模式中高职学生面临的思想政治教
在我国社会主义市场经济体制下,一方面,随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展,对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求,原有统计教学的模式已经不能适应时代的发
以人为本是科学发展观的本质和核心,把以人为本思想应用到高职院校思想政治课教学工作中,确立"以学生为本"的教育教学观,尊重学生,建立融洽的师生关系,贴近学生的思想实际,增强
工学结合实现的途径是开发工学结合课程,而课程的不断改革与发展,取决于对教学实效性的评价反馈,从而形成由教学活动到教学实效性,由教学实效性到教学评价,再由教学评价指导课程教
概述了多分DNA病毒的生理功能,并就其未来的研究方向及应用前景进行了讨论。
根据以就业为导向的高职课程特点,确定课程质量评价的关键因素,实施高职课程质量评价体系。