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化学是一门以实验为基础的学科,其知识的阐述和理论的建构是通过科学探究得出的.但长期以来,化学课堂教学过分突出和强调化学知识的接受和掌握,冷落和忽视化学知识的发现和探究,形成了“听、记、背、练”的现状,已成为影响素质教育在化学课堂教学中推进的一大障碍.
浅谈新课程理念下的初中化学探究教学
【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的学科,其知识的阐述和理论的建构是通过科学探究得出的.但长期以来,化学课堂教学过分突出和强调化学知识的接受和掌握,冷落和忽视化学知识的发现和探
【机 构】
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贵州省余庆县凉风中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2010年34期
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