【摘 要】
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应用型本科院校教学秘书岗位创新不仅有利于其专业化发展,还有利于提高教学管理质量.当下,应用型本科院校教学秘书岗位设置偏少,工作任务繁重,教学秘书疲于应付事务性的工作;
【机 构】
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重庆第二师范学院 重庆 南岸 400065
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应用型本科院校教学秘书岗位创新不仅有利于其专业化发展,还有利于提高教学管理质量.当下,应用型本科院校教学秘书岗位设置偏少,工作任务繁重,教学秘书疲于应付事务性的工作;学校提供较少的培训计划和平台;教学秘书自身素质偏低,科研反思创新力偏低.为此,学校层面应科学设置教学秘书岗位职位数,提供合理的培训平台和机会,同时,教学秘书本身要加强反思和研究.
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