【摘 要】
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全息交互协作学习终端作为一种新型多媒体教学工具,以全息教育终端为核心,将大班制拆分为几个小组,便于教师面对全体学生,实现学生自主合作学习,快速全面地了解学情,并给予精
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全息交互协作学习终端作为一种新型多媒体教学工具,以全息教育终端为核心,将大班制拆分为几个小组,便于教师面对全体学生,实现学生自主合作学习,快速全面地了解学情,并给予精准反馈,打造个性、公平的学习环境。在《呼吸器官》一课教学中,我们尝试引入全息交互协作学习终端,制定了相应的教学目标:使用全息交互协作学习终端,能够简要描述身体内呼吸器官的名称、位置、形状、功能及吸进的气体和呼出的气体在身体内流经的途径。
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