论文部分内容阅读
为了探索后疫情时期医学院校研究生就业工作的特点,对比我校2019年、2020年研究生就业情况.结果显示,医学院校研究生就业目标行业受疫情影响相对较小,但就业进程受疫情影响,不确定性加大,同时由于线上招聘渠道增加,导致毕业生求职渠道不畅通.
后疫情时期医学院校研究生就业工作的思考
【摘 要】
：
为了探索后疫情时期医学院校研究生就业工作的特点,对比我校2019年、2020年研究生就业情况.结果显示,医学院校研究生就业目标行业受疫情影响相对较小,但就业进程受疫情影响,不确定性加大,同时由于线上招聘渠道增加,导致毕业生求职渠道不畅通.
【机 构】
：
首都医科大学研究生院,北京 100069
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2022年8期
其他文献
基于一年级医学生的学情,在医学物理学实验教学中开展了渗透融合思政元素的探索和实践,坚持将价值引领与知识传授、能力培养一体化推进.以价值引领为切入点,将唯物辩证法与科学方法、人生观与价值观、创新与发展、团结与协作、敬业与诚信等多种思政元素渗透融合于实验教学中,引导学生进行参与式学习,将专业教育与思政教育、育人与育才有机融合,形成协同效应.
通过运用网络平台,形成以学生自主学习为中心的临床药理学PBL教学模式.结果显示,此模式能有效提升学生自主学习的积极性,提高综合分析能力,增强教学效果,推动临床药理学教学改革的发展,值得在其他教学中尝试应用.
目的 探讨临床路径结合情景模拟教学模式在介入治疗护理学教学中的应用效果.方法 选择中国医科大学附属盛京医院介入科的80名实习生,随机将其分为研究组和对照组,对照组采用传统带教式教学模式;研究组在对照组基础上采用临床路径结合情景模拟教学模式,对两组成绩、教学满意度及教学成果等进行对比分析.结果 研究组理论知识成绩、操作技能成绩、综合能力成绩、教学内容及教学形式的满意度均显著优于对照组(P<0.05);研究组教学效果评价表得分显著高于对照组(P<0.05).结论 采用临床路径结合情景模拟教学模式进行教学能提高
从多个层次探究《药品生产质量管理规范》课堂教学改革的有效方式,以进一步激发学生的学习兴趣,提高整体教学质量,提升药品生产技术专业人才培养质量.
食品质量和安全是食品工业的核心问题,保障食品安全是食品教育工作者义不容辞的责任.依据食品行业的职业道德要求,从食品安全与质量控制课程设计、多元化理论教学、多元化实验教学、考核评价、工学结合等方面进行职业道德教育,调动学生的学习主动性和积极性,提高学生的专业技能和职业素养.
为提高心内科病人护理教学效果,选取两个班级作为研究对象,实验班采取基于微课的心内科病人护理综合情景模拟教学,对照班采取传统方法教学.结果显示实验班操作技能考核成绩、理论知识考核成绩均高于对照班(P<0.05),问卷测评表明显示,基于微课的心内科病人护理综合情景模拟教学深受学生喜欢,值得推广.
探讨通过建设涵盖医学生创新创业活动过程中的学科交叉度考评档案、导师参与度考评档案、理论和实践动手能力考评档案和人文素养考评档案,为医学高校的创新创业教育实践改革提供理论依据,展示创新创业能力考评档案的价值,进而推进创新创业考评档案管理的现代化.