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新的课程观念认为，课堂教学不是静止、固定的状态，它是动态生成。它需要教师摆脱课前教学预设的束缚，转变观念。教师应真正认识动态生成的课堂，善于捕捉闪动灵性的生成资源，从而更好地实施优质的课堂教学。
生成——语之生，文之魂
【摘 要】
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新的课程观念认为，课堂教学不是静止、固定的状态，它是动态生成。它需要教师摆脱课前教学预设的束缚，转变观念。教师应真正认识动态生成的课堂，善于捕捉闪动灵性的生成资源，从而更
【机 构】
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沙头花坦小学黄村校区
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年6期
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