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摘
紧扣课后习题 优化问题设计
【摘 要】
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摘要：课堂提问是每节课必不可少的环节，能否问出好的问题，这将会影响到学生的上课效率与学习效果。鉴于小学生普遍的认识程度与阅读经历丰富度不高，所以老师在进行教学提问时应该结合小学生的心智特点来进行提问，将问题问到点子上。文章将侧重于讲述如何利用课后习题进行课堂有效提问的方法。 关键词：小学语文;课堂提问;课后习题 一、 问对重点 对于老师开展课堂教学来讲，最突出的中心就是找到课程的重点。学生课
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年84期
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摘 要：随着社会的发展，对人才的素质要求也越来越高。在这一大前提下，新课程改革应运而生，并对各科教学提出了更高的要求，在化学教学中也不例外。为了满足社会发展的要求，助力初高中化学教学的有效衔接，文章将结合新课程改革中初高中化学教学的背景分析，从化学教材、学法指导、教学模式、心理引导视角具体阐述初高中化学教学衔接的措施，希望能够为化学教学效率的提升添砖增瓦。 关键词：新课程;初高中;化学;背景;措
摘 要： 《游戏活动》上说：“玩水、玩沙是最令幼儿着迷的，水与沙土也是幼儿接近自然的最好游戏材料。因为人类的文明就扎根于大地，诞生于水边。同样，幼儿的文化活动也将从这里开始，文明会在这里看到幼儿的智慧力量。”在大人眼里枯燥乏味的沙水游戏，给孩子们带来的，却是非同一般的快乐。流动的水，配合同样流动的固体沙，让孩子们沉浸其中，不亦乐乎。在玩的过程中，动手能力，感知能力，平衡能力与协调能力也得到了相应的
摘要：小学时期是学生学习习惯、思维模式、价值观萌芽的重要时期，在STEAM教育理念指导下开展小学教育教育实践，可以培养学生的综合素养，为学生全面发展打好基础。因此，许多教育家都主张将STEAM教育理念融入小学教育教学实践中去。文章以小学美术教学为例，讲述了将STEAM教育理念融入小学美术教学的重要意义，并就如何在STEAM教育理念下开展小学美术教学提出了建议性的策略，希望能对小学美术教学有所帮助。
摘 要：2017年，新的高考改革方案在上海、浙江试行，随后的几年内，新的高考方案将陆续在全国各省全面铺开。站在课程改革的转折点上，一线物理教师将何去何从。本文以分子动理论专题的教学，阐述笔者的教学建议。 关键词：高中物理；高考；分子动理论；教学策略 分子动理论是人民教育出版社高中物理选修33第七章内容，主要研究物体的组成、分子热运动、分子间的作用力以及物体的内能，属模块中高考必考内容。分子动理
摘要：古诗词阅读指导是语文教学的重难点，如何做好学生阅读指导，帮助学生在阅读中有所收获已经成了教师阅读教学必须要考虑的实际问题。文章从读、赏、悟三个层次对语文古诗词教学提出了具体的看法，为进一步提升学生古诗词学习能力提供一定的思路。 关键词：初中语文;古诗词;教学研究 一、 前言 《语文课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。新课程标准下，阅读已经成了语文教
摘要：小学高年级学生在阅读方面已经积累了一定的经验，在阅读过程中有了个性化的阅读思想和想法。在阅读过程中对阅读文本选择、阅读内容的理解等都有了一定的选择性。因此教师在教学指导过程中应积极开展个性化阅读教学策略，帮助学生在学习过程中不断提升个人能力，构建个性化阅读环境。 关键词：小学语文;个性化阅读;教学策略 一、 前言 小学语文课程标准中明确提出语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情
摘要：“停课不停学”，作为一线班主任，如何通过有效的线上班级隔屏幕管理，才能避免沦为“浮云”，逐步实现孩子们自主管理与自我教育能力，并且做到“云”中频寄锦书来呢？ 关键词：线上教学;自主;学生;班主任 一、问题的提出 线上教学，既是创新也是挑战，既考验着教师的信息化素养，也考验着学生的自我管理能力。线上教学打破了线下教学的时空间限制，可以让更多的思维得到碰撞，提高知识的新陈代谢。但是，线上教
摘要：在小学生低年级口语交际教学中，应以促进学生口语交际能力发展为目的。针对当前口语交际教学的现状，从“创设情境，激发兴趣”“观察图画，自主交际”“链接生活，重视体验”“学会交流，合作学习”四个方面展开分析， 以提高口语交际教学的实效性。 关键词：口语交际;教学;实效 一线课堂上，教师常常会发现学生随着年级的升高，越来越不愿意表达的现象。通过调查发现主要原因是：近年来，由于受应试教育诸多因素
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