《美梦机器人》

来源 :小学生导刊(中年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baijiankai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
“行是知之始,知是行之成”。在小学数学课堂教学中,我们体会到,越是能积极主动地参与获取知识过程的学生,他们的数学素质发展越快。数学教学中如何指导学生主动学习呢?笔者
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,更是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息,
有这样一种材料,它不用电,无需复杂的设备,也非放射性或含荧光物质,但只要让它吸蓄目光、荧光、灯光、紫外光等杂散光10~20分钟后,就可在黑暗中持续发光12小时以上,并可根据实际需要发出红、绿、蓝、黄、紫等多种彩色光。这种神奇的材料就是蓄光型自发光材料,又可称为光致光超长余辉蓄光材料、非放射性蓄光材料、无电源自发光材料等。  蓄光型自发光材料是一类吸收了激发光能并储存起来,光激发停止后,再把储存的能
彩虹是太阳心爱的围巾,  下过雨后,太阳常常把它晾在怪兽村的天空。  赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色,  总是把怪兽村点缀得非常漂亮。  本来暗淡的屋顶,会染上柔和的橙黄色,  本来单调的窗户,也会变得五彩缤纷。  有一天,怪兽村长说:  “为什么要等到下过雨后,太阳才肯把围巾拿出来?”  村长太太也说:  “对啊!没有彩虹,我们的村子老是阴沉沉的!”  怪兽村长去问怪兽们的意见。最后,四耳长颈
“合作—探究”教学是在教师的指导下,以学生独立学习和合作讨论为前提,以学生已有的知识经验和生活经验为基础,让学生通过个人、小组、集体等多种活动解难释疑,自己发现问题
小时候,我们没有从商店里买来的玩具。我们的玩具都是自己设计、自己制造的。你滚过铁环吗?找来铁丝,稍微粗一点的更好,弯成一个圆,接头的地方用老虎钳子绞上,把接口朝向环里(这样,铁环滚动时才不会受阻)。再找来一根细一点的铁丝,弄直了,把一头弯成U字形,做成一个把儿,一副铁环就做好了。还有一个办法,直接把桶箍取下来当铁环。铁做的桶箍虽说锈迹斑斑,滚几天就会变得闪闪发亮。不过,桶箍取下来,木头做的水桶也就
写下这个题目的时候,我一直在听两首歌。第一首《突然想到理想这个词》:“突然想到理想这个词儿,汗。我又想到了现实的生活,更汗。当我看到人们都在忙碌着,汗见干。背上有点
赣州有色冶金研究所是1998年12月通过ISO9002质量体系认证的。该所自实施ISO9002质保体系以来,全体职工的质量意识得到明显加强,理顺了工作关系,生产活动更趋制度化,各项管理行为亦更趋规范化,产
In the cosmic rays,heavy ions represent only about 1%. However,their contribution to the deployed dose is significant due to their highly ionizing character and
嗨!大家好!我就是人见人爱的马铃薯,我也叫“土豆”、“地下苹果”……嘿嘿,我的名字不少吧。你们知道平常吃的是我们的什么吗?根?不对。叶子?不对。哎呀,告诉你们吧,你们平