【摘 要】
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所谓“课程思政”,是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。换句话来说,就是要在专业课程教学全过程中纳入那些能够引导学生树立正确价值观和世界观的内容,实现价值引领与知识传授的有机统一。“课程思政”虽然包含思想政治元素,但它绝不是单纯的思想政治教育,它还是以专业知识传授为主,只是在教授专业知识的过程中适时、适地地融入立德树人的思想,从而完成合格的社会主义接班人培养。本文立足于职业教育教学角度,分析了职
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所谓“课程思政”,是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。换句话来说,就是要在专业课程教学全过程中纳入那些能够引导学生树立正确价值观和世界观的内容,实现价值引领与知识传授的有机统一。“课程思政”虽然包含思想政治元素,但它绝不是单纯的思想政治教育,它还是以专业知识传授为主,只是在教授专业知识的过程中适时、适地地融入立德树人的思想,从而完成合格的社会主义接班人培养。本文立足于职业教育教学角度,分析了职
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