【摘 要】
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课程全球化是使课程应对全球化挑战的一种改革趋势.由于世界各国在全球教育发展中所处的地位不同,因此所持的课程变革的哲学基础也大相径庭.概括而言,课程全球化变革的哲学基
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课程全球化是使课程应对全球化挑战的一种改革趋势.由于世界各国在全球教育发展中所处的地位不同,因此所持的课程变革的哲学基础也大相径庭.概括而言,课程全球化变革的哲学基础主要有四类,即新全球主义课程观、新自由主义课程观、后现代主义课程观和反全球主义课程观.走出课程全球化哲学丛林的唯一选择就是"文化自觉"、"平等对话"和"文化互竞".
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1998年Longo等报道通过直肠下端及粘膜及粘膜下层组织环行切除治疗Ⅲ、Ⅳ期脱垂内痔的新方法,又称经肛门镜下吻合器切除术(PPH),取得满意疗效,避免了既往对Ⅲ、Ⅳ期脱垂眭痔因采用
一氧化氮(NO)是一种脂溶性的小分子,可以自由出入细胞膜内外,发挥信使的功能,具有广泛的生物学作用。它是由一氧化氮合酶(NOS)合成的一种弥漫性的细胞内信号分子,具有广泛的生物学作
目的报道24例左侧房室旁道射频消融的特殊心电现象与处理对策。方法1例左后侧壁显性房室旁道经心内膜标测和消融不成功,改冠状静脉窦标测和消融,术中冠状静脉窦造影了解其结构
<正> 中国的乡土文学,是现代文学大潮中的一股股活泼泉流,一道道山野清溪。它坦诚地抒写着乡土与乡民的命运,真切地描绘着社会的风貌与时代的精神,虽然它有时仿佛是若隐若现、似有似无的文学潜流,然而在时代风涛的推波助澜之下,却也曾卷起过千堆雪浪,飞溅
<正> 关于扩大再生产条件下社会生产两大部类增长速度的对比关系问题,学术界已经发表了不少很好的意见。我在过去所写的几篇文章中(包括与另外两位同志合写的),也曾对此提出过自己的一些看法。现在,进一步谈谈与此有关的几个问题,以就教于学界诸前辈及同志。一、关于两部类增长速度对比关系的概念我国学术界关于两部类增长速度对比关系问题的讨论,是从如何看待所谓生产资料生产优先增长的规律问题引起的。但是,学术界对于“优先”一词的理解首先就是很不一致的。马克思在《资本论》第二卷第三篇中,着重分析的主要是社会总资
康德哲学是以人为最高目的的目的论体系。在目的论中,康德把自然、社会、人作为一个统一的含目的性系统,该系统中的任何一个环节都是有用的部分而相互依存,互为因果。人在这一系统中是唯一能规定自己的目的,能对自然作出价值判断的存在,所以人是自然的最高目的。自然向人的生成过程就是人变成文明人的过程,自然的必然和道德的必然在目的论中得到了统一。
烧伤创面感染影响创面愈合的时间和质量,有效预防和控制感染才能缩短创面愈合时间,提高创面的治愈率及提高创面愈合后病理性瘢痕的发生率。作者根据本院外科1998年-2008年烧伤
<正> 自然科学是人们在生产实践和科学实验的基础上获得的关于自然界的规律的认识。哲学,正如毛泽东同志所指出的,“是关于自然知识和社会知识的概括和总结”。各个时代的各种哲学,不仅表现着一定社会阶级的需要,而且总是以这样或那样的方式反映着那个时代的自然科学发展水平。而作为生产斗争知识的结晶和人们对自然界的认识的总结,自然科学同社会生产力的发展有着直接的联系,并决定着它在社会生活中的地位和作用。自然科学和哲学各自的基本特征,决定了它们之间有着十分紧密的,不可分割的关系。正确分析自然科学和哲学之间的