强化宏观意识 引导特区舆论

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强化宏观意识引导特区舆论程传鼎珠海经济特区十几年来在两个文明建设中取得了引人注目的发展,在很大程度上得益于市委市政府“适度超前”的宏观发展战略。作为珠海市委机关报的珠海特区报,由于十分注意加强报纸宣传的宏观意识,因此,在宣传报道上能比较适应日新月异的...
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随着计算机信息技术的飞速发展,运用多媒体技术进行课堂辅助教学,已经成为一种不可或缺的教学方式。多媒体教学以其生动的画面,鲜明的色彩,直观的演示,较为便捷地为学生提供
一提课改,就有人怀疑教师的角色、地位。笔者认为:在任何情况下,教师是课堂的先导,是指挥者,是主帅,是自己每节课改革成败的唯一责任人。要提高课堂教学质量,教师必须具备良好的品德修养和专业素养;必须从内心深处爱生如子,必须真正深入到学生里面去,和学生多接触,多交流,多进行心理沟通(有条件的要多进行家访,多到学生宿舍里面去),多关心学生的衣食住行,多了解学生的疾苦痛痒,多倾听学生的个别和普遍的呼声。不要
【摘要】教师作为教育活动的组织者,又是教学质量的控制者,因此教师的素养是提高教学质量的关键,我们在进行教育教学改革实施素质教育的时候,应该关注教师的素养问题。作为一名语文教师,要具备强烈的事业心和崇高的人品教育素养,教育观念超前的教育素养,扎实的语文专业知识素养,胜任中学语文教育教学能力的素养和教科研能力的素养。也只有具备这些教育素养,才能上好语文课,提高教育教学质量,为祖国建设培养更多的高素质的
【摘要】现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。探究式教学又是一种新的教学活动形式,符合教学改革实际,能破除“自我中心”,促使教师在探索中“自我发展”。叶圣陶先生曾说过:“教是为了用不着教。”这句话既道出了教学的目的,又道出了学生掌握方法后能自主获取知识,去寻求发展。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。  【关键词】小学课堂 教学方法 探究 自主  一位优秀的
六月,在祖国辽阔的土地上,无论南方还是北方都进入了盛夏喜好凉爽的露地春花,比如球根类的郁金香、水仙、雪滴花、铃兰、风信子、花贝母等已完成展示芳华的使命,准备进入夏季
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【摘要】学校进行的“你最喜欢的学科”的调查中,作为基础学科的语文赧然排在末位。但语文课堂教学的枯燥、缺乏灵性即语文教师的教学缺乏个性无疑是我们不能也不得不承认的一个现实。提高课堂的趣味性,对于小学教师来说尤其重要。  【关键词】小学教学 趣味性 童话 兴趣 幽默  传统的语文教学离不开课堂,教师离不开讲台,学生则被禁锢于教室,整天被困于枯燥的听讲、无尽的题海之中。如此的教学很难激发学生的学习兴趣、
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“教学细节”是发生在课堂教学过程中的充满思辩与灵性的课堂场景。它是一种关注,一种体察,一种创意,它充盈着灵动的智慧,洋溢着人性的光辉。课堂正是有了这样灵动的“细节”,我们的教学才会那样充实饱满,那样激情跌宕,那样隽永俊秀。把握住了“细节”,便留住了一份精彩,营造了一份美丽,那是一种心灵奔放的美,一种生命律动的美。  这一段美丽的文字,形象地告诉我们细节虽小,但在课堂教学过程中的功能和作用,在促进学