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学习数学应该是一个培养学生兴趣的过程．是一个让学生攻破难题获得自信的过程。但是，我们数学知识越来越深，知识点越来越多．有一部分学生已经开始吃不消了。在这个时候，教师如果不及时正确引导，任其发展下去，学生便会怕数学、厌数学，甚至拿到一张数学试卷头脑一片空白。因此。教师在内容的学习时要精心设计一些难度梯度不大的问题让学生解．通过解题的成功建立学习数学的信心。