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早在半个世纪以前，伟大的人民教育家陶行知就提出了“创造教育”的理论。他先对校长说，富于创造精神能够成为“社会的领袖”，认为乡村校长应当有三层“资格”：一是他要有劳动的身手；二是他要有教师的头脑；三是要有社会改造家的精神。他又告诫教师，要“认识小孩子有力量”，要“解放儿童的创造能力”，
学习陶行知思想 实施创造教育
【摘 要】
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早在半个世纪以前，伟大的人民教育家陶行知就提出了“创造教育”的理论。他先对校长说，富于创造精神能够成为“社会的领袖”，认为乡村校长应当有三层“资格”：一是他要有劳动的身
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2000年2期
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