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基于"新工科"背景下进行信息工程类专业实践能力的培养教学改革,是二十一世纪社会发展的需要,本着学生为中心的原则加强教学模式的改进、实践教学体系的整合、校企协同育人的实施等方面进行多学科协同融合的创新尝试。实现了学生实践技能的提高,培养了学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。
新工科背景下的信息工程类创新人才培养与实践
【摘 要】
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基于"新工科"背景下进行信息工程类专业实践能力的培养教学改革,是二十一世纪社会发展的需要,本着学生为中心的原则加强教学模式的改进、实践教学体系的整合、校企协同育人的
【机 构】
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邵阳学院信息工程学院
【出 处】
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电子世界
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
：
邵阳学院教学改革项目(2018JG35),湖南省教育厅科学研究项目(19C1652)
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