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群文阅读能提高阅读效率。教师采用比较法,从学生实际出发,从主题、作者、意象、内容等方面,选择、确定准确的比较点,引导学生通过阅读一组相关的古诗词组块,进行比较、思考、自主探究,提高分析能力和阅读能力,从而更能有效地提升学生的语文素养,促进全面发展。
比较:走向古诗词群文阅读的佳境
【摘 要】
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群文阅读能提高阅读效率。教师采用比较法,从学生实际出发,从主题、作者、意象、内容等方面,选择、确定准确的比较点,引导学生通过阅读一组相关的古诗词组块,进行比较、思考
【机 构】
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江苏省无锡市港下实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年06期
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