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近年来,在二语习得领域中,国外学者对书面纠正反馈效用进行了大量研究,得出了不同结论.源自教师的书面反馈,作为师生课堂互动的一种有效方式,对于学生写作能力的提升起着至关重要的作用.本文介绍书面纠正反馈的概念,阐述反馈的理论来源,探讨不同类型反馈的效用,以期对国内二语写作教学与研究提供启示.
书面纠正反馈的效用研究
【摘 要】
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近年来,在二语习得领域中,国外学者对书面纠正反馈效用进行了大量研究,得出了不同结论.源自教师的书面反馈,作为师生课堂互动的一种有效方式,对于学生写作能力的提升起着至关
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院,山东 青岛 266100
【出 处】
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时代报告(下半月)
【发表日期】
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2013年1期
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