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在全球化进程发展下,英语成为对外交流的主体语言.初中英语作为英语学习的关键时期,学好一门语言其中最重要的不是听说读写,而是一门语言中特有的文化底蕴,从而可以更好地进行文化交流和情感交流.传统的英语教学课堂中教师的重点主要放在语法、单词、翻译、写作等方面,缺少对跨文化知识的讲解,导致学生死记硬背无法深刻体会英语文化的内涵.为此本文主要是从跨文化视角对初中英语课堂教学进行简要研究.