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统计软件在各高等学校中越来越受重视，但统计软件教学目前仍存在不少问题。基于实际统计软件教学实践和“以学生为主体，以做为主线”的教学理念，本文探索了统计软件课程“教、学、做”一体化教学方式改革的一些方法和措施，全面提升学生实际应用能力和综合发展能力，为学生将来的职业发展创造条件。
统计软件“教、学、做”一体化教学模式的改进研究
【摘 要】
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统计软件在各高等学校中越来越受重视，但统计软件教学目前仍存在不少问题。基于实际统计软件教学实践和“以学生为主体，以做为主线”的教学理念，本文探索了统计软件课程“教、学
【机 构】
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河南大学 经济学院，河南 开封;河南大学 经济学院，河南 开封;河南大学 经济学院，河南 开封
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年36期
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