【摘 要】
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教学过程是由学生的学习过程和教师的讲授过程组成的有机统一体.体育教学过程不仅如此,而且是一项实践性极强的教与学的双边活动,教与学双方互相依存、不可分割.体育教学过程
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教学过程是由学生的学习过程和教师的讲授过程组成的有机统一体.体育教学过程不仅如此,而且是一项实践性极强的教与学的双边活动,教与学双方互相依存、不可分割.体育教学过程中教师通过动感化的讲解与示范向学生传授知识和技术,学生在积极的身体练习中伴之以积极的思维活动,从而达到掌握体育基础知识和技能,发展自我身体之目的.但是多年以来体育教学基本上是以教师安排学生练习为主要教学手段,这种教学模式下学生的练习是被动的、机械的,使学生的主动性难以发挥,而从事教学的教师也感到力不从心,讲解不能被学生形象化的理解而达不到教学效
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