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在新课改的实施下,生物教学开始注重对学生综合素养、科学思维能力的培养。通过分析思维导图在生物教学中的可行性,提高学生对生物课程中不同概念的理解度,进而提高学生学习成绩,调动学生学习积极性。
漫谈基于思维导图的生物核心概念教学
【摘 要】
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在新课改的实施下,生物教学开始注重对学生综合素养、科学思维能力的培养。通过分析思维导图在生物教学中的可行性,提高学生对生物课程中不同概念的理解度,进而提高学生学习
【机 构】
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安徽省濉溪县第二中学
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年7期
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