浅谈幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略

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<正>德国教育家福禄贝尔指出:"自发游戏是儿童内心活动的自身表现,是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物"。幼儿的内部需要和自发活动是幼儿游戏的本质。所以教师在指导自主游戏必须改变过去对幼儿游戏的干扰,充分尊重并满足幼儿的内在需要,创设良好的游戏环境氛围,激发幼儿的主体能动性,让幼儿自己创造游戏,充分体现游戏是幼儿的天性。一、创设适宜的游戏环境,激发幼儿的自主意识。适宜的环境是具有多样性和开放性,基于幼儿的兴趣、满足需要、激发挑战,还应随着游戏的不断深入、幼儿知识经验的
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