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自主学习能力的培养是新课程培养目标的要求，而学生的自主性依赖于教师自主性．本文综述了自主教学的定义及其与自主学习的关系，在此基础上作者提出了在英语课堂提高自主学习能力的建议，包括确定学生目前状况、教学大纲设计和测试三个方面的内容．最后，作者指出，在英语课堂培养学生自主学习能力应该注意改变学生的信念，同时也要意识到教师角色的改变．