【摘 要】
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《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和学科核心概念》和《新一代科学教育标准》的颁布,为美国科学教育的学习与教学描述了新的愿景。实现这一愿景,需要时间、资源以及教育
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《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和学科核心概念》和《新一代科学教育标准》的颁布,为美国科学教育的学习与教学描述了新的愿景。实现这一愿景,需要时间、资源以及教育各要素间的积极配合。2015年1月,《新一代科学教育标准实施指导书》的颁布,对美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的实施提出了详细而具体的建议,做出了科学而具有前瞻性的设计,对于我国当前的课程改革与建设实践,具有一定的参考意义。
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