小学低段语文写话训练有效模式研究

来源 :小学生作文辅导:语文园地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Z12456879
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
部编版小学语文课本中,低年级阶段有很多写话训练的内容,课本中为写话训练设定了非常明确的主题,也提出了具体的训练要求。教师可以首先从这些相应的教学内容出发,让学生有效完成这些练习,通过这些练习的良好落实来锻炼提升学生基本的语言表达能力。随着学生语言素养的慢慢提升,教师还可以让写话训练的范畴更宽,方式更加灵活。本文对此进行了分析研究。
其他文献
在小学语文教学中,引导学生开展主题阅读能够有效地促进学生语文核心素养的提升.“阅读主题”是开展“主题阅读”的起点,教师要善于基于学生兴趣,确定阅读主题;紧扣文本情感,
习作教学是小学语文教学的重点和难点,指导学生进行习作预习是十分重要的.基于此背景,对指导学生进行习作预习的策略进行了探究,提出了指导学生在预习中把握习作要求、确定习
春天的早晨,小鸟喳喳叫,我早早地起了床,穿好衣服,来到厨房,发现妈妈忙得连菜都没有做,看着热腾腾的稀饭,我就对妈妈说:“妈妈,今早让我来做菜好吗?”“当然好了!”妈妈毫不犹
期刊
习作教学是锻炼学生语文综合能力的一个重要平台,在语文课程当中占据重要地位,在学生的未来学习和发展当中也发挥着不可替代的作用。而通过对目前小学生的习作质量进行研究发
小学生具有好奇、好新、好动的心理特点,年龄小使得他们兴趣转移快,喜欢猎奇,这就要求我们在教学中要讲究灵活多变的学习方法,有效激发学生的学习兴趣,特别是引发学生的创新
什么是风景?什么是最美的风景?什么样的风景最美?那令人赞叹的风景,是大自然的鸟语花香。在雨林里,有着生存竞争时,各种动物使出了层出不穷的奇招;在沙漠里,有着各式各样的坚强的动物
学生课堂发问,实质上是促使学生思维发展的内在动力,也是培养他们创新意识的基础,所以在课堂教学中,教师应该加强这方面的训练,应该从学生的身心发展特点出发,探寻培养他们课堂提问
在小学阶段的语文学习中,作文的学习是综合性最高的内容之一.作文不仅仅体现出了学生对汉语语言文字的输出能力,同时也展现出了学生在学习过程中对生字、词语、句子等不同部
听说桃花坞的桃花开了,周末我和妈妈慕名而来.初进桃花坞,站在湿软的泥路上,抬头望向远山,只见那漫山遍野盛开的桃林如低浮在大地上的片片红霞.我迫不及待地向桃林奔去.
期刊
我的奶奶80多岁了,满脸皱纹纵横交错,奶奶的手像大树的皮一样粗糙,手背上的血管像线一样弯弯曲曲的。虽然奶奶老了,但是她还是闲不住,养花成了她最大的爱好。奶奶把我们家的