学段意识突出,教学方法扎实——《伊索寓言》阅读教学点评

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《伊索寓言》是苏教版五年级上册的一篇课文。在观摩课上,教师准确把握了学生的学习起点、寓言的文体特点以及本课寓言三则一组的编排特点,以三篇寓言中的人物语言为切入点,注重学习方法的指导,教给学生联系、比较的阅读策略,引导学生经历了聚焦对话一理解内容-感受形象-体悟寓意-学习表达的过程,丰富了学生的寓言阅读经验,并使他们能做到学以致用,较好地达成了教学目标。这堂课有以下两个显著的特点。
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