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＂课堂评价＂是初中化学实现教学民主化的一个重要途径。通过研究现有的＂课堂评价＂理论,形成文献综述,从中厘清课堂评价与教学民主化的关系。在此基础上,论证初中化学通过课堂评价方式的变革来实现教学民主化的可行性,同时提出所需解决的问题。
基于教学民主化理念的“课堂评价”综述
【摘 要】
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＂课堂评价＂是初中化学实现教学民主化的一个重要途径。通过研究现有的＂课堂评价＂理论,形成文献综述,从中厘清课堂评价与教学民主化的关系。在此基础上,论证初中化学通过课堂评价
【机 构】
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苏州市相城区东桥中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”专项规划课题《以“评价”促“民主”:初中化学课堂评价策略的实践研究》(苏教科规验字第16012063号)阶段性成果之一
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