【摘 要】
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伴随着社会发展与进步,社会应用型人才逐渐增加.社会将目光着重放在职业院校的发展上,职业院校作为培养职业型人才的专业院校,有更多专业性人才、实用型人才的培养经验.但是由于职业院校的特殊性质,职业院校学生对历史等文化课的重视程度始终影响着综合能力的培养.基于此,深度分析微课在职业院校历史教学中的应用及反思,供广大高校历史教育工作者参考.
【机 构】
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岳阳广播电视大学,湖南岳阳414000
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伴随着社会发展与进步,社会应用型人才逐渐增加.社会将目光着重放在职业院校的发展上,职业院校作为培养职业型人才的专业院校,有更多专业性人才、实用型人才的培养经验.但是由于职业院校的特殊性质,职业院校学生对历史等文化课的重视程度始终影响着综合能力的培养.基于此,深度分析微课在职业院校历史教学中的应用及反思,供广大高校历史教育工作者参考.
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